Jak nie stracić dzieci w Sieci ? Rola więzi. Warsztat dla rodziców, nauczycieli, wychowawców



Kiedy?

poniedziałek, 15 wrzesień 2025 10:00 - 12:00

Opis projektu

Trzynastoletni Krzyś zgarbiony pochyla się nad klawiaturą komputera, oczy ma utkwione w ekran swojego laptopa. Na zegarze wybiła godzina dwudziesta, praca domowa na następny dzień nadal czeka na odrobienie, pozostaje głuchy na nawoływania sfrustrowanych rodziców. Krzyś spędza kolejną już godzinę w Sieci, rozmawia z przyjaciółmi za pośrednictwem komunikatora, woli ten rodzaj kontaktu od rozmowy z bliskimi. Dla wielu rodziców współczesne rodzicielstwo jest bardzo trudne, wielu z nich zadaje sobie pytanie, czy nadal się liczą, czy ich umiejętności rodzicielskie są wystarczające, aby uchronić dzieci przed wirtualnym ryzykiem? John Bowlby, autor teorii przywiązania, wprowadził do języka psychologii pojęcie ,,środowiska przystosowania się”, czyli okoliczności do których jesteśmy przystosowani najlepiej. W każdym innym środowisku nie będziemy radzili sobie tak dobrze, jak w nim. W czasach ekspansji cybermediów otoczenie nie wspiera dzieci i młodzieży w sposób wystarczający, zgodny z ich naturalnymi potrzebami przywiązania. To dlatego  dzieci tak chętnie wpadają w objęcia cybersieci, czy niebezpiecznych, niedojrzałych  grup, które nie będą w stanie poprowadzić ich ku dojrzałości.   Warsztat będą okazją do poznania przyczyn osłabienia pierwotnej  więzi w rodzinie, jako jednej z głównych przyczyn cyberzależności. W trakcie spotkania zostaną zaprezentowane konsekwencje tego mechanizmu oraz strategie jego odwrócenia/przywołania dzieci.

 

 

 

Gdzie?

Collegium Joannis Pauli II, Collegium Joannis Pauli II, Lublin

Collegium Joannis Pauli II

Sala/pomieszczenie: C 805

Podobne projekty

W najbliższym czasie nie odbywają się tutaj żadne wydarzenia
Jak nie stracić dzieci w Sieci ? Rola więzi. Warsztat dla rodziców, nauczycieli, wychowawców

Dla kogo?

Grupa docelowa


Kategorie projektu





Kierownik Projektu

Dane zanonimizowane
Dane zanonimizowane

Email: Dane archiwalne zanonimizowane